|
|
Tên sản phẩm: |
Đổi mới cơ chế quản lý tài chính và những quy định mới nhất về tự chủ, tự chịu trách nhiệm về biên chế, kinh phí đối với các cơ sở giáo dục, đào tạo 2010 - 2015 |
|
|
|
|
Giá cũ: |
VNĐ 297,000.00 |
Giá mới: |
VNĐ 297,000.00 |
Tình trạng kho: |
Đang có |
|
|
Khổ sách: 19 x 27 cm Số trang: 832 In và nộp lưu chiểu: năm 2009
Xem ảnh bìa cỡ lớn
Tóm tắt nội dung: Đảng và Nhà nước ta luôn quan tâm và coi trọng công tác giáo dục và đào tạo. Ngay từ Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VIII, phát triển giáo dục và đào tạo cùng với khoa học công nghệ được xác định là quốc sách hàng đầu, đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho phát triển. Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X tiếp tục khẳng định giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, phát triển giáo dục và đào tạo là một động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá là điều kiện để phát huy nguồn lực con người - yếu tố cơ bản để phát triển xã hội, tăng trưởng kinh tế nhanh và bền vững. Trong những năm qua, mặc dù điều kiện đất nước và ngân sách nhà nước còn nhiều khó khăn, Nhà nước vẫn quan tâm dành một tỷ lệ ngân sách đáng kể để đầu tư cho giáo dục. Với nguồn ngân sách đó, lĩnh vực giáo dục và đào tạo đã đạt được những kết quả đáng khích lệ. Tuy nhiên, trên thực tế cũng tồn tại nhiều bất cập như: quản lý ngân sách giáo dục rất phân tán; Bộ Giáo dục và Đào tạo không đủ điều kiện để đánh giá hiệu quả đầu tư của nhà nước cho giáo dục trong toàn quốc; mức chi đầu tư xây dựng cơ bản còn rất thấp so với nhu cầu; kế hoạch và phân bổ ngân sách giáo dục thiếu cơ sở khoa học; chế độ học phí không phù hợp; thiếu cơ chế hỗ trợ học sinh thuộc gia đình có hoàn cảnh khó khăn; chế độ chủ, tự chịu trách nhiệm về nhiệm vụ, tổ chức bộ máy và tài chính trong các cơ sở giáo dục công lập nhìn chung còn hạn chế về tác dụng...
Nhằm giải quyết các vấn đề nêu trên, đồng thời tăng chất lượng và quy mô giáo dục các cấp, đặc biệt là giáo dục nghề nghiệp và giáo dục mầm non, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã xây dựng Đề án Đổi mới cơ chế tài chính giáo dục giai đoạn 2009-2014 trình Chính phủ và Quốc hội với các mục tiêu như sau: - Xây dựng cơ chế tài chính mới cho giáo dục, nhằm huy động ngày càng tăng và sử dụng có hiệu quả nguồn lực của nhà nước và xã hội để nâng cao chất lượng và tăng quy mô giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, thực sự coi phát triển giáo dục là quốc sách hàng đầu. - Xây dựng hệ thống các chính sách để tiến tới mọi người ai cũng được học hành với nền giáo dục có chất lượng ngày càng cao.
Tại kỳ họp thứ năm, Quốc hội khoá XII (20/5 - 19/6/2009), Quốc hội nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam sau khi xem xét, thảo luận Đề án đã thông qua Nghị quyết về chủ trương, định hướng đổi mới một số cơ chế tài chính trong Giáo dục và Đào tạo từ năm học 2010 - 2011 đến năm học 2014 - 2015.
Nhằm giúp các cơ quan quản lý nhà nước, các cơ sở giáo dục và đào tạo và đông đảo bạn đọc nắm được nội dung của Đề án Đổi mới cơ chế tài chính giáo dục giai đoạn 2009-2014 và Nghị quyết nêu trên cũng như các quy định mới về tự chủ, tự chịu trách nhiệm về biên chế, kinh phí đối với các cơ sở giáo dục, đào tạo; quản lý tài chính; quản lý tài sản và chế độ mới đối với giáo viên, học sinh, sinh viên, Nhà xuất bản Lao động xuất bản cuốn sách Đổi mới cơ chế quản lý tài chính và những quy định mới nhất về tự chủ, tự chịu trách nhiệm về biên chế, kinh phí đối với các cơ sở giáo dục, đào tạo 2010 - 2015.
Nội dung cuốn sách gồm 7 phần: Phần thứ nhất Đề án đổi mới cơ chế tài chính giáo dục giai đoạn 2009 - 2014 Phần thứ hai Quy định mới nhất về chế độ tự chủ, tự chịu trách nhiệm về biên chế, kinh phí Phần thứ ba Quy định mới nhất về quản lý tài chính Phần thứ tư Chế độ mới về quản lý, sử dụng và tính hao mòn tài sản cố định; quy chế đấu thầu, đặt hàng, mua sắm tài sản nhà nước Phần thứ năm Chế độ mới về công tác phí, chi tiêu hội nghị, chế độ họp, lễ động thổ, khởi công, khánh thành công trình, kê khai tài sản, quà tặng Phần thứ sáu Quy định mới nhất về chế độ đối với giáo viên, cán bộ Phần thứ bảy Quy định mới nhất về chế độ đối với học sinh
|
|
|
|
|
|
|