Nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học bộ môn lịch sử ở trường phổ thông (Trung học cơ sở và Trung học phổ thông), chúng tôi biên soạn cuốn “Mối quan hệ giữa lịch sử thế giới và lịch sử Việt Nam trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông”.
Sách thuộc loại tài liệu công cụ cho giáo viên và học sinh trường phổ thông, tài liệu tham khảo cho sinh viên khoa lịch sử các trường Cao đẳng và Đại học sư phạm. Việc biên soạn sách được dựa trên cơ sở những nguyên tắc phương pháp luận sử học và lí luận dạy học bộ môn. Việc thể hiện mối quan hệ giữa lịch sử thế giới trong dạy học lịch sử Việt Nam là điều cần thiết trong nghiên cứu và dạy học lịch sử, giúp chúng ta nhận thức đúng đắn quá khứ lịch sử, tin tưởng vào con đường phát triển tương lai. Việc sử dụng kiến thức lịch sử thế giới trong dạy học lịch sử Việt Nam và ngược lại sẽ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và nghiên cứu lịch sử. Đây là vấn đề về nguyên tắc phương pháp luận sử học Mácxít - Lêninnít và tư tưởng Hồ Chí Minh mà chúng ta cần quán triệt.
Phương pháp sử dụng kiến thức lịch sử thế giới và Việt Nam trong mối quan hệ với nhau phải tuân thủ những nguyên tắc dạy học lịch sử, đặc biệt là nguyên tắc sử dụng các loại tài liệu trong dạy học lịch sử. Tuy nhiên, việc vận dụng các nguyên tắc dạy học vào sử dụng tài liệu lịch sử thế giới trong dạy học lịch sử và Việt Nam trong mối quan hệ với nhau cần tránh những bệnh sai lầm thiếu sót như: bệnh hình thức, giáo điều, minh hoạ... và cần phải hết sức linh hoạt, sáng tạo. Giáo viên cần căn cứ vào mục tiêu môn học, mục tiêu các chương, bài cụ thể, xuất phát từ nội dung dạy học trên lớp, các hoạt động ngoại khoá, việc kiểm tra đánh giá để thực hiện phù hợp, không làm quá tải, phát huy được tính tích cực của người học.
Từ cơ sở lí luận và thực tiễn như vậy chúng tôi biên soạn cuốn sách với ba nội dung cơ bản(được hạn chế chủ yếu ở các khoá trình từ năm 1917 đến nay): 1. Những vấn đề lí luận về sử dụng kiến thức lịch sử thế giới và lịch sử Việt Nam khi dạy học lịch sử. 2. Những kiến thức cơ bản lịch sử thế giới có quan hệ ảnh hưởng đến học tập lịch sử Việt Nam và ngược lại trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông. 3. Phương pháp sử dụng kiến thức lịch sử thế giới và lịch sử Việt Nam trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông.
Xin trân trọng cám ơn GS.TS. Phan Ngọc Liên, Chủ tịch Hội đồng bộ môn Lịch sử Bộ Giáo dục và Đào tạo, các đồng nghiệp đã giúp đỡ tôi khi hoàn thành cuốn sách này. Tôi mong nhận được những ý kiến đóng góp quý báu của các nhà khoa học, các bạn đồng nghiệp và các bạn độc giả gần xa để cuốn sách ngày càng hoàn thiện hơn.
Công ty TNHH Thương mại Đông Nam Trụ sở chính : Số 31 ngõ 39 phố Hào Nam, phường Ô Chợ Dừa, quận Đống Đa, Hà Nội Email : dongnamhcns@gmail.com Điện thoại: (84-24) 3936.0822 - 3943.7061
In ra
Gửi email
Quay lại
2.jpg){kind=link}